作者简介:

张治平，安徽省肥西中学语文高级教师，研究生学历。被评为合肥市高中语文学科带头人，合肥市高中语文骨干教师，合肥市中学语文特级教师后备人才培养对象，合肥市高层次人才，肥西县专业技术拔尖人才，肥西县中学语文名师工作室领衔人。曾获全国高中语文教师教学基本功大赛优秀课例评比一等奖、“一师一优课，一课一名师”活动省级优课。主要从事课程与教学论、语文教育的理论和实践研究，在《教育研究》《教育科学研究》《教育理论与实践》等刊物发表学术论文30余篇，著有（合著、参著）《学校课程领导引论》《小学课程设计与评价》《教师文化论》等。

内容简介:

本书立足中学语文新课程改革，就当前语文阅读教学中的热点问题，进行了实践和理论方面的深层剖析。全书主要包括两个部分：第一部分为“群文阅读教学”，对群文阅读教学研究进行了文献综述，论述了群文阅读的议题选择、文本组元、模式建构等问题，并提出了反思和未来展望；第二部分为“大单元教学”，具体阐述了大单元教学的理论基础、实施思路、现实样态，并就教学实践进行了反思，在理论层面进行了重构。本书紧密联系当前中学语文新课程新教材改革实验，彰显中学语文课程改革新理念，熔课程理论、教学设计、教学研究与教学反思于一炉，对语文课堂阅读教学改革有重要的参考价值。