作者简介:

张奎： 男，1971年出生，安徽省阜南县人。曾获文、理双学士学位，大学双本科学历，中学高级教师，中国教育科学研究院国内访问学者（原中央教科所）（2012-2013） 。曾先后主持过阜阳市教育科学规划办教育科研课题“欢乐英语自主探究式教学法”、安徽省教育科学规划办教育科研课题“中小学英语课堂教学质量评价策略研究”的研究工作。主要探索研究方向有：英语学习科学启蒙、尖子生培养科学启蒙、版图建构自主探究式学习法、英语自主探究式教学法等。近30年来一直在安徽省阜南一中教学一线从事高中英语教育教学实践与理论研究工作。

内容简介:

本书分三部分，第一部分，高中英语自主学习能力培养。主要阐述如何通过英语自主学习能力培养，让英语学习者不仅仅让学到英语知识和英语技能，更重要的是我们通过英语自主学习，掌握一套科学的学习方法思维体系--版图建构探究式学习法，提升自主学习综合素养，培养学习兴趣，增加学习自信，为后期的继续学习奠定坚实的基础，这才叫实实在在的赢在起跑线上。根据英语学习的内在本质规律，英语自主学习能力培养主要分四个阶段来进行，即1、英语自主学习思维导图建立 2、单词是基础 3、语法是关键 4、文章是平台。通过这四个阶段的学习，我们才能从根本上解决学生英语学习存在的根本问题：读不懂、听不懂、不会表达。最终实现英语学习终极目标：读懂、听懂、会表达。
第二部分 英语学习科学启蒙：主要讲述英语学习的必要性和价值是毋庸置疑，但我国很多人在英语学习启蒙阶段存在的语音问题始终没有得到很好的解决。为了彻底解决英语学习科学启蒙的问题，本在汉语拼音和日语50音图的基础上构建了英语语音48音图（简单易学）。有了48音图的助力，英语初学者可以自由生成自己所需要的英语语音，再也不需要简单机械地模仿记忆，轻松开启英语词汇学习的大门，实现英语学习质的飞越。
第三部分 尖子生学习科学启蒙：主要讲述自主学习能力培养是尖子生成长的必由之路，尖子生只有在科学的学习方法指导下不断提升自主学习能力，才能实现更大的突破。通过探索中学生科学学习与科学教育的一般规律，为尖子生的成长和教育提供有益的指导。